| 報告書提出のないセンター の場合 |
家庭教師の愛光 の場合 |
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| 授業 |  |
計画も報告もないので、子どもと先生がゲームをして遊んでいてもわからない |  |
授業 |  |
報告書の提出があるので、計画通り指導を行うよう努力する |
| 指導 |  |
質問ができない子どもの場合は、先生は暇なので大学の宿題や資格試験の勉強をする | |
指導 |  |
レベルに応じて、与える問題や宿題が決められているので努力する |
| 啓発 |  |
目的の無い雑談ばかりで、いつまでもたっても成果がない | |
啓発 |  |
やる気を引き出すために、学校の話題などで盛り上がった内容もきちんと報告してもらえるので安心 |
| 問題 |  |
子どもの抱える悩みなど、報告もないのでまったくわからない | |
問題 |  |
先生に打ち明けた子どもが抱える悩みを、報告してもらえるので安心 |
| しつけ |  |
先生が子どもにどんなアドバイスをしているのか、報告もないのでまったくわからない | |
しつけ |  |
親からは説明しにくい子どもへのアドバイスも、先生にお願いでき、その結果もわかるので安心 |